Suite à la formation en éducation bilingue et interculturelle sur la thématique Langues et Culture organisée à Chimaltenango, nos équipes ont recueilli le témoignage d’Aby Natalí, ensiegnante depuis 4 ans à l’école Agua Escondida.

Quelles sont les difficultés que vous rencontrez actuellement dans votre enseignement et quelles sont les éléments qui expliquent ceci ?
La difficulté première est la langue. Beaucoup d’enfants ne connaissent pas l’espagnol, car à la maison, ils ne parlent que le kaqchikel (langue locale). Ceci est un problème, car les enfants ne peuvent pas suivre les cours si les enseignant·es ne les comprennent pas et réciproquement. Nous sommes de plus en plus d’enseignantes bilingues et cela a beaucoup aidé à améliorer les choses.

Quelles solutions avez-vous mis en œuvre pour surmonter ces difficultés ?
À l’école Agua Escondida, les cours sont dispensés dans les deux langues, on étudie petit à petit les mêmes concepts en espagnol et en kakchiquel. Les élèves apprennent très rapidement. Il faut juste leur laisser de l’espace, les laisser participer plus et ne pas les faire se sentir mal s’ils ne parlent pas l’espagnol.

En quoi cette formation a-t-elle été bénéfique pour vous ?
La formation m’a aidé à améliorer mon niveau en langue kaqchikel, à prendre davantage conscience de l’importance de transmettre nos traditions et notre culture locale, à être plus ouverte aux nouvelles méthodes d’apprentissage et d’enseignement.

En tant qu’enseignante, quel est le meilleur des enseignements pour vous ?
Celui qui permet aux enfants d’apprendre le monde et la vie. Un enseignement dans lequel l’élève participe, que l’on guide et que l’on soutient, qui incite à la réflexion, aux expériences et qui aide à prendre conscience de soi-même (de sa culture, de sa langue et de ses valeurs).

Comme pour Aby Natalí, Enfants du Monde soutient les enseignant.es et renforce leurs capacités pour améliorer la qualité de l’éducation des enfants défavorisés.