Am Weltlehrertag erfahren Sie, wie Enfants du Monde Lehrer in innovativer Pädagogik ausbildet, um die Qualität der Bildung zu verbessern.
Oft ist das niedrige Niveau der Lehrerausbildung einer der Gründe für die schlechten Leistungen des Bildungssystems in den Partnerländern von Enfants du Monde. Der Weltlehrertag erinnert daran, dass die Lehrkräfte im Mittelpunkt des Lern- und Lehrprozesses der Schüler stehen. In der Schweiz und vor Ort arbeiten unsere Teams an der Ausbildung von Lehrern, einer Priorität zur Verbesserung der Bildungsqualität.
Seit 1994 wird der Weltlehrertag jedes Jahr am 5. Oktober auf der ganzen Welt begangen. In den Ländern, in denen wir arbeiten, insbesondere in Guatemala, bildet Enfants du Monde Lehrer in innovativer Pädagogik aus und verbessert so die Qualität der Grundbildung.
Rückmeldung von Aby Natalí, Lehrerin in Guatemala
Guatemala verfügt über eine grosse ethnische, kulturelle und sprachliche Vielfalt: Neben Spanisch sind 22 Maya-Sprachen – zum Beispiel Q’eqchi‘ oder Kaqchiquel – staatlich anerkannt. Das Bildungsministerium ist bestrebt, den Unterricht in der Muttersprache des Schülers zu fördern. Trotz dieser Bemühungen haben viele Maya-Schüler noch immer keinen Zugang zu einer hochwertigen Bildung. Aus diesem Grund bildet Enfants du Monde seit 2001 Lehrer in Alta Verapaz in zweisprachiger und interkultureller Erziehung aus.
Im Anschluss an die in Chimaltenango organisierte Fortbildung zur zweisprachigen und interkulturellen Erziehung zum Thema Sprachen und Kultur sammelten unsere Teams das Zeugnis von Aby Natalí, die seit vier Jahren an der Schule Agua Escondida unterrichtet.
Auf welche Schwierigkeiten stossen Sie derzeit in Ihrem Unterricht und was sind die Gründe dafür?
Das Hauptproblem ist die Sprache. Viele Kinder können kein Spanisch, da sie zu Hause nur Kaqchikel (lokale Sprache) sprechen. Das ist ein Problem, weil die Kinder dem Unterricht nicht folgen können, wenn die Lehrer sie nicht verstehen und umgekehrt. Wir haben immer mehr zweisprachige Lehrer, und das hat viel zur Verbesserung der Situation beigetragen.
Welche Lösungen haben Sie eingeführt, um diese Schwierigkeiten zu überwinden?
Bei EORM Agua Escondida wird der Unterricht in beiden Sprachen abgehalten, und dieselben Konzepte werden Schritt für Schritt auf Spanisch und auf Kakchiquel gelernt. Die Schüler lernen sehr schnell. Man muss ihnen einfach Raum geben, sie mehr teilhaben lassen und ihnen kein schlechtes Gewissen machen, wenn sie kein Spanisch sprechen.
Wie haben Sie von dieser Ausbildung profitiert?
Die Ausbildung hat mir geholfen, meine Kenntnisse der Kaqchikel-Sprache zu verbessern, mir die Bedeutung der Weitergabe unserer lokalen Traditionen und Kultur bewusst zu machen und offener für neue Lern- und Lehrmethoden zu werden.
Was ist für Sie als Lehrer der beste Unterricht?
Die Art, die es Kindern ermöglicht, etwas über die Welt und das Leben zu lernen. Unterricht, an dem der Schüler teilnimmt, der angeleitet und unterstützt wird und der zum Nachdenken, Experimentieren und zur Selbsterfahrung (in Bezug auf Kultur, Sprache und Werte) anregt.
Wie Aby Natalí unterstützt auch Enfants du Monde Lehrer beim Aufbau ihrer Kapazitäten, um ein besseres Bildungssystem für benachteiligte Kinder zu gewährleisten.
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