Goldbach
Educación adaptada a las necesidades específicas de los alumnos
En nuestras escuelas, nos centramos en una educación de calidad, basada en un enfoque pedagógico activo e innovador desarrollado por nuestros especialistas tras los numerosos fracasos de las campañas de alfabetización de los años sesenta. Éstas se basaban en la memorización mecánica y el dominio de un número limitado de competencias.
Abogamos por una enseñanza en la lengua materna local y en la lengua oficial del país, adaptada a las necesidades de lo/as niño/as y vinculada a la cultura local. Este enfoque estimula la participación de lo/as niño/as, les anima a pensar y actuar por sí mismos y a resolver problemas de forma independiente.
5 principios de una educación de calidad
1. Contextualización
El contenido de las clases se basa en la realidad cotidiana de los estudiantes. Adaptamos los programas escolares tras analizar las necesidades educativas y los problemas de la población local. Los cursos son pertinentes para la población local porque responden a sus necesidades y pueden utilizar en su vida cotidiana los conocimientos adquiridos.
2. Interculturalidad
Las diferencias culturales se ponen de relieve de forma positiva, lo que permite a los estudiantes desarrollar una visión crítica y abierta. Además, los conocimientos empíricos de los alumnos se ponen en diálogo con los conocimientos científicos que deben adquirir.
3. Plurilingüismo
Las clases se imparten en la lengua oficial y en la lengua materna de lo/as niño/as. Esto facilita el aprendizaje y mantiene motivados a los alumnos. Las distintas lenguas se utilizan de forma complementaria en la enseñanza, con vistas a promover una mejor apropiación de los conocimientos.
4. Interdisciplinaridad
Se fomentan las sinergias entre las asignaturas escolares para abordar en el aula los principales problemas sociales y de sostenibilidad de la comunidad; se utilizan las competencias lingüísticas y matemáticas para enseñar y aprender las asignaturas de ciencias.
5. Pedagogía activa
Proyectos escolares y modalidades de trabajo variados favorecen la participación de los estudiantes para aprender a aprender, es decir, desarrollar competencias (colaboración, comunicación, pensamiento crítico y creatividad) útiles para el aprendizaje permanente.
En los países en la práctica
Bangladesh
Al permitir que el estudiante adquiera no sólo conocimientos básicos, sino también conocimientos prácticos directamente aplicables en su día a día, Enfants du Monde ha ofrecido mejores perspectivas de futuro a millares de niñas y niños.
Más información
Benin
Hemos creado un Máster en Ciencias de la Educación, titulado «Máster en Bilingüismo e Interculturalidad» para afrontar las dificultades recurrentes. Los idiomas locales no se utilizan suficientemente en la educación y las asignaturas a menudo están desconectadas del contexto y no tienen un vínculo directo con las experiencias y el entorno de los niños y los jóvenes.
Más información
Burkina Faso
Desde hace más de treinta años, Enfants du Monde interviene en varias regiones de Burkina Faso mediante su programa de educación para poder ofrecer un futuro mejor a miles de niños y niñas desfavorecidos.
Más información
Guatemala
En 2001, como parte del Programa de Educación Bilingüe e Intercultural, Enfants du Monde comenzó su intervención en la región de Alta Verapaz para mejorar la calidad de la educación y formar a los docentes en educación bilingüe e intercultural.
Más información
Niger
Enfants du Monde trabaja de manera activa en el territorio nigerino para ofrecer una segunda oportunidad a los menores que no están escolarizados/as o que han abandonado la escuela demasiado pronto. El objetivo es mejorar la calidad y el acceso a la educación.
Más información
Chad
Para ayudar a los niños del Chad y permitirles recibir una educación de calidad, Enfants du Monde está mejorando el sistema educativo nacional de manera sostenible, por encargo de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación.
Más información
Adrien Bitibaly/Enfants du Monde/Fairpicture
Mi donación marca la diferencia
Por ejemplo:
Con 60 francos:
Impartiré una jornada de formación continua en educación bilingüe a 2 profesores de Burkina Faso para mejorar la calidad de sus clases.
Con 100 francos:
Donaré un libro de texto bilingüe a 5 niño/as de Burkina Faso para ayudarles a progresar.
Con 140 francos:
HAGO UNA DONACIÓN
Financio en Guatemala la formación permanente en educación bilingüe de 17 docentes, encaminada a mejorar la calidad de sus clases.
Manténgase informado/a
Suscríbase a nuestro boletín mensual para recibir noticias sobre nuestra asociación y saber más sobre nuestros programas.
Por el momento, el boletín sólo está disponible en alemán o francés.